深耕产教融合沃土锻造口腔职教工匠

——潍坊护理职业学院艾洋技能大师工作室探索口腔职教育人新模式

职业教育是培养技术技能专业人才、促进创新创业与高质量就业的重要阵地。围绕健康中国建设部署，紧扣现代职业教育改革发展要求，潍坊护理职业学院依托艾洋口腔修复体制作技能大师工作室，积极构建“政府搭台、学院主建、企业赋能”政校企协同育人模式，从机制保障、师资建设、人才培养、科教创新、示范辐射多方面持续发力，探索形成一套可复制、可推广的口腔技术技能人才培育模式，打造山东省口腔医学技术专业产教融合的特色龙头品牌。

健全协同保障机制，筑牢工作室运行根基

针对技能大师工作室存在“重挂牌、轻运营”的现实难题。潍坊护理职业学院坚持机制先行，从组织架构、管理制度、要素保障三个维度搭建完整支撑体系，为工作室高质量运行保驾护航。

学院成立由院长牵头的工作室建设领导小组。由院长牵头，设立专项管理办公室与专家咨询委员会，协同合作企业潍坊龙洋义齿有限公司组建企共同管理委员会，构建起“学院统筹、企业参与、专家献策”三级管理架构。将工作室建设纳入学校“十四五”事业发展规划与双师队伍建设实施方案，统筹推进专业建设、校企合作、科教融汇工作，实现同部署、同考核。学校领导定期深入企业调研调度，每年召开十余次专题推进会，打通项目建设堵点难点。

政校企三方共同制定工作室运行管理、绩效考核系列制度，细化岗位职责、项目推进、奖惩问责相关细则。实行年度目标清单化管理，对照22项绩效指标按月调度、按季度复盘，建立“定目标—抓落实—严考核—促提升”闭环考核机制，倒逼各项建设任务落地见效。

管理层面，在校企协同治理模式之下，校内数字化生产性实训基地落地建成。搭建起校内实训、企业实践、线上远程三大实训平台，配齐口腔数字化修复全套专业设备。经费层面，打通财政专项、企业投入、学校自筹多元筹资渠道。省级财政专项资金专款专用，执行月报、季报财务公开制度。资金重点投入师资培训、课程研发、技能赛事承办等核心工作。严格落实省级师资项目资金管理相关规定，实现场地、设备、资金全要素保障。

创新师徒“传帮带”模式，培育高水平“双师”队伍

技能人才培养，师资是关键。工作室以山东省技术能手艾洋为核心领办人，推行“三链四阶+周期师徒制”新型教师成长模式，着力打造一支懂工艺、善教学、能创新的专兼结合“双师型”教师队伍。

学院鼓励教师制定个人三年发展规划，通过自我研判的方式，依托教师链、双师链、职称链“三链”成长体系找准发展定位。严格落实教师企业顶岗实践制度，工作室教师每年进入合作企业顶岗实训不少于一个月。企业技能大师采取一对一、多对一师徒带教方式，把口腔修复领域新技术、新工艺、新理论等传授给校内教师，并开展年度技能实操考核，补齐教师实践能力短板。

学院着手搭建多层次研修交流平台，常态化培训机制，组织教师参与行业专题研修，赴上海、江浙等地先进义齿企业学习取经，年参训教师20余人次。持续壮大职业技能考评人员队伍，10名教师取得口腔修复工考评员资质并参与国家职业技能题库编制；学院大力支持教师学历提升，3名教师取得博士学位。工作室总结形成特色教师技能提升方案，将专业人才输出到省内外兄弟院校落地，实现优质师资培育经验共建共享。

以赛促训、以证赋能，激活师资队伍内生动力。近三年，工作室团队斩获省级教学、技能类赛事奖项5项，2人获评山东省技术能手。工作室主持人艾洋获评奎文工匠，团队入选山东省职业教育教学创新团队。学校持续引进行业力量，新聘任产业导师、校外技能能手6名，积极协助21名企业职工取得口腔修复工高级职业技能证书。校内教师与行业大师双向流动，建成动态更新的双师人才储备池。

深化岗课赛证融通，提升技术技能人才培养质效

坚持校企双主体育人，把产业岗位标准、技能竞赛要求、职业证书规范深度融入人才培养全链条，破解课堂教学和产业实际需求脱节困境。

行业高技能人才深度参与教学全过程。艾洋等企业技术能手定期走进校园开展课堂授课、实训指导与专题讲座，每年完成数百学时实践教学任务。校企联合修订人才培养方案，重构课程标准，共同开发规划教材、活页实训手册、数字化教学资源，建设多门省级精品资源课程，部分课程登上“学习强国”平台，同步打造多门课程思政示范课与省级社区优质教育资源。

发挥技能竞赛育人载体作用，构建阶梯式竞赛培养体系。学院建成符合国家标准的口腔修复工艺赛项考场，承接世界职业院校技能大赛、口腔修复工艺等赛事。建立师生备赛梯队，指导学生斩获省级以上技能大赛、创新创业类奖项60余项。学生就业率稳定保持在90%以上，真正实现以赛促教、以赛促学、以赛促就业。

依托工作室共建潍坊市现代义齿产业学院，落地省级现场工程师联合培养项目。将企业真实义齿修复工单、数字化生产任务转化为实训教学项目，打通课堂教学与企业生产的壁垒，形成“校内实训+企业顶岗+考证竞赛”一体化人才培养路径。

推进科教融合，实现校企双向赋能

工作室打破单一的教学壁垒，面向产业真实需求开展技术攻关与社会服务，打通技术研发、成果转化、产业服务的教育链条，助力地方口腔义齿产业转型升级。

工作室积极承接企业横向课题，针对义齿企业加工标准化短板，开展企业员工标准化技能培训，有效降低企业产品返单率。学校通过技术培训获得服务收益，实现企业提质增效、院校科研反哺教学的双向收益。

教学科研成果多点迸发。工作室搭建口腔数字化课程资源库，自主研发口腔修复工模拟考站、线上培训系统、口腔医学技术考核评价平台。多名教师受聘企业研发顾问，深度参与新产品、新工艺迭代升级。

积极参与行业乃至国际职业标准建设。工作室牵头立项老挝国家“口腔护士（四级）”职业标准，推动中国职教标准走出国门；牵头组建全国口腔健康产教融合共同体，搭建全国院校、义齿企业协同创新平台，承办黄河流域义齿行业技术交流会，主导制定区域行业技术规范，不断提升行业话语权。

发挥示范辐射效应，打造开放共享职教样板

坚持内外联动，通过行业交流、科普服务、成果输出等多种方式，把工作室建设成果转化为可推广的职教经验。

工作室承办全国性技能赛事、行业技术交流会议，接待省内外多所职业院校入我校考察学习，向外输出工作室管理制度、师资培养方案、产教融合典型案例。

立足民生开展公益科普服务。借助“全国爱牙日”等契机，组织师生走进社区、校园开展口腔义诊、举办义齿养护科普宣讲；每年完成800人日的行业社会培训，面向企业职工、基层医护推广数字化口腔修复技术，让职业教育技能成果惠及普通群众。

系统梳理工作室在管理运行、师资培育、岗课赛证改革、科教融汇方面的实践经验，形成制度汇编、人才培养方案、课程资源等成套示范成果，依托全国口腔健康产教融合共同体面向全国推广，擦亮山东口腔职业教育特色名片。

面向未来，潍坊护理职业学院艾洋技能大师工作室将持续深化改革：进一步优化考核激励，完善常态化运行机制；聚焦义齿数字化、绿色生产等方向加大技术攻关力度，孵化更多创新成果；拓宽校际、行业协同渠道，促进特色育人模式推广；完善工匠后备人才梯队建设。持续深化政校企、产学研协同联动，以技能传承助力口腔产业高质量发展，为现代职业教育改革、健康中国建设源源不断输送高素质技术技能人才。